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北京小升初辅导师资好/京翰教育短期提分培优

字体大小: - - jiajiaobuxi3   发表于 18-03-13 11:45     阅读(6)   评论(0)     分类:

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所谓归纳学习法是通过归纳思维,形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解 与运用。当然,作为一种学习方法来说,归纳学习法崇尚归纳思维,但它不等同 于归纳思维本身,同时它还要以分析为前提。 眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。 北京小升初辅导师资好/京翰教育短期提分培优 “过度复习法”。记忆有一个“报酬递减规律”,即随着记忆次数的增,复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡,有的同学就采取了“过度复习法”,即本来用10分钟记住的材料,再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”,以期在“递减”时不受影响。 北京小升初辅导师资好/京翰教育短期提分培优北京小升初辅导师资好/京翰教育短期提分培优LkxfK6Xm5eE1520870400Vm3GyWMcxihDoVNSJQu 高中学习的特点:高中阶段侧重于抽象和理性思维方式,单科知识容量加大,对 能力的考查提高,要求学生要有更强的分析、概括、综合能力。高中教材内容跳 跃性增加,难度增大,教材编排、内容安排、培养目标、教学方法、管理方式和 评价手段等方面都不一样了。 北京小升初辅导师资好/京翰教育短期提分培优 思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题,以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上,使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面,分心不是没有注意,只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上,心不在焉,必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。 基础语音和字形部分,主要是*平时的积累,我认为它不需要你花一天中很多的时间去记,你完全可以用下课十分钟时间以及早自习前十分钟,它主要是一个长期积累的过程; “过度复习法”。记忆有一个“报酬递减规律”,即随着记忆次数的增,复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡,有的同学就采取了“过度复习法”,即本来用10分钟记住的材料,再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”,以期在“递减”时不受影响。 “试试就能行,争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态,要有勇气。“试试争争”是一种积极的参与心态,是敢于拼搏,敢于胜利的精神状态,是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上,都需要情绪饱满和精神张扬,而不是情绪不振和精神萎靡,需要兴奋而不是沉闷,需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢,不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”,不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的,“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然,后者心态较为放松。在放松的心态下,往往会发挥正常而取得好的效果。

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