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长沙六年级英语新学期补习学校效果好/一对一补课效果好

字体大小: - - jiajiaobuxi3   发表于 17-10-30 11:56     阅读(9)   评论(0)     分类:

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“点”的读书法,时间上是读书的第一阶段。根据学习的需要确定一个大致的攻读方向,以此为前提,广泛地阅读与之相关的书籍。目的在于积累知识,以求对攻读的对象有一个总体的、粗略的印象。 “面”的读书法,是以“点”读书为目标的进一步扫荡拓围阶段。就是在对某一学科充分了解,把握了其大致脉络的情况下,再学习与 可见,广泛的阅读博览可形成知识的“面”,专业的深度探索读书可形成学科的“点”。二者有机结合就能达到“以点带面,以少胜多”的目的。 集中注意力听课是非常重要的,心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中,它是心理过程的动力特征。注意的指向性,可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性,可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征,所以,注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。 长沙六年级英语新学期补习学校效果好/一对一补课效果好 关于阅读的要求,作一些说明:(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时,既要提示学生弄清作者的本意,又要尊重学生自己的独特体验。(5)体会思想感情。实际上有三种情况:一句话、一段话、全文。有的体会作者的感情,有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情的基调。(6)回答问题。要针对问题作答,回答要,句子要连贯。 长沙六年级英语新学期补习学校效果好/一对一补课效果好长沙六年级英语新学期补习学校效果好/一对一补课效果好yy0MndbXR7pB8jCM1509292800klYGKQiS6WG0mE “该记的只好记住,可是,能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的负担,能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦!根据知识的特点,在记忆和理解之间,可把知识分为四种类型:只需理解无须记忆的;只需记忆无须理解的(背下来就是了);只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是“出力最小原则滚动式复习法。先复习第一章,然后复习第二章,然后把第一二章一起复习一遍;然后复习第三章,然后一二三章一起复习一遍??以此类推,犹如”滚动“。这种复习法需要一定的时间,但复习比较牢固,由于符合记忆规律,效果好。 长沙六年级英语新学期补习学校效果好/一对一补课效果好 我们在学习中有一个误区,认为只要肯花时间,多做练习,学习成绩必然进步。 其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变,但并不能说任何量变都会引起质变。 试想,在现实生活中,有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢 ?这就是一个效率问题。在经济学上我们常说企业要发展,必须要采用集约型增 长方式。 1.在课内外活动中积极用英语与同学交流与沟通; 2.善于借助手势、表情等非语言手段提高交际效果; 3.交际中,善于克服语言障碍,维持交际; 4.善于利用各种机会用英语进行真实交际; 5.在交际中注意并遵守英语交际的基本礼仪。 “耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 不要因为一道题简单而草草对待,要知道考试考你的不光是难题,简单题不能得到全分,难题就算能全部做出来又有什么用呢; d:要学会数学建模,把应用题转变成为图形便于理解,尤其是低年级的同学一定要注意这一点,做应用题是要把题目中的要点在草稿上提取出来

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